下午快放学的时候，浩浩沮丧地走到我面前，低着头，不说话，手使劲地拧着衣角，我试着用手摸他的衣服，发现他衣服湿了。于是我轻轻地问他：“衣服为什么湿了?告诉老师。”然而他一直低着头，红着脸，支支吾吾不说话。我只好耐心地接着问他原因：“是自己还是其他小朋友，不小心把水弄到你身上了?”浩浩还是不说话，百问不答的小朋友，真让我疲累了一天的内心异常烦躁。
这个时候，我正要发火，但看着他撅起的小嘴，我想：他还只是个孩子，等等吧，给他一个思考的时间。于是我给他脱掉衣服，让他坐在床上，并打电话通知他妈妈带换洗衣物。接着，我揽着他，耐心地开始等。浩浩终于抬起头，说话了，他说：“老师，我刚才大便了，水冲不下去，我用盆接水往下冲的，盆里的水就溅到身上了，但是我把大便冲下去了。”我瞬间哽咽。浩浩接着说：“这样就不臭了。”
我心一动，紧紧地抱着浩浩，这个时候，我还能说什么呢?我差点就因为耐心不足而伤了孩子的心，同时也有对自己对待本职工作疏忽大意的懊悔，浩浩也紧紧地依偎着我，让我倍感心酸。是啊，我们总是因为自己是大人，有很多的想当然，只是站在自己的立场上想问题，并且把这个想法强加在孩子身上，殊不知，我们这些想当然伤过孩子多少次心。所以啊，多给孩子一点准备的时间，多一点等待的时间，也许他会给你一个不一样的答案。
由此可见，教师应从小事开始，以幼儿之眼看问题，多鼓励幼儿尝试，从而使其有所进步。所以，要想成为一名不负孩子信任的幼儿教师，就要做幼儿的朋友，耐心倾听他们的内心世界，引导和帮助其成长。