变色的房子
一、说教材
《变色的房子》是一篇充满童趣的绘本故事，故事中讲述的是小兔通过种下种子让房子变颜色，从而保护了自己。题材本身体现了很强的趣味性和想象力，让幼儿感到新鲜，有助于幼儿想象和表达，新《纲要》明确告诉我们，选材要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”而这个故事讲述的内容跟幼儿的生活息息相关，为了让幼儿更好的理解故事内容，我设计了本次教学活动。
二、活动目标
目标的制定要注重幼儿已有的水平，因此我从知识、能力、情感三方面制定了本次活动的目标：
1、初步理解故事内容，感受季节的色彩变化。（这是本次活动的重点）
2、学习ABB句式的词语。（这是本次活动的难点）
3、培养幼儿自我保护的能力。
三、活动准备。
为了更好的组织教学活动，我采用了以下的活动准备：
经验准备：活动前接触过ABB句式的词语。
物质准备：相关的课件。
四、教学法
我采用了以下的教学方法：谈话法、多媒体展示法、提问法等。通过这些方法加深幼儿对绘本的理解。
五、活动过程
我将本次活动设计了以下几个环节：一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。二、初步欣赏故事，理解故事内容。三、感受季节的色彩变化，学习并迁移生活中ABB句式的词语。四、通过故事学会保护自己。下面我就来详细的谈谈活动的过程：
一、 谈话导入，激发幼儿的兴趣。
活动开始我引导幼儿说出自己家房子的颜色。“小朋友，你们家的房子是什么颜色的？”从而引出本次活动的房子。
二、 初步欣赏故事，理解故事内容。
我会通过多媒体课件的播放，让幼儿完整的欣赏故事。并听过提问加深幼儿对故事内容的理解，如“小兔子怎样造房子的？”“造了一间什么样的房子”“你是从哪儿看出来的？”等等一系列的问题加深幼儿对故事情节的理解。
三、 感受季节的色彩变化，学习并迁移生活中ABB句式的词语。（这也是本次活动的难点）
《纲要》中指出：创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。因此在这个环节中我还是通过提问贯穿整个活动，在这个大环节中我又分为了几个小环节：
1.教师完整的讲述故事，让幼儿感受故事中季节的变化，丰富词汇：绿油油、红艳艳、金灿灿。初步了解ABB句式，从而为下面的环节做铺垫。
2.学习并迁移生活中ABB句式的词语。这也是本次活动的难点。经过活动前的经验准备和上一个环节的讲解，孩子们已经大致了解了这种句式，因此在这个环节我通过相应的图片引导幼儿学说ABB句式的词语。
四、通过故事学会保护自己。
在现实生活中，幼儿的安全保护意识都比较的差，因此在这个环节我通过故事让幼儿学会如何保护自己。如：“小兔子用季节变化的房子，保护了自己，那我们小朋友，你如果遇到困难了，该怎样保护自己呢？”通过这个环节的设计让幼儿学会一些简单的自我保护的方法。