大班美术《我长大了干什么》

【活动目标】

1、引导幼儿学画不同职业的人，表现人物的动态和工作环境。

2、发展幼儿的想象力和表现能力，创造性地画出自己的理想

【活动准备】

各种职业的图片、白纸、蜡笔等。

【活动过程】

一、     联想谈话。

提问：你认识哪些人？他们都是干什么工作的？ 

你长大了想做什么样的工作？为什么？

（幼儿自由讨论）

二、讨论要点。

欣赏各种职业人物的照片。

（1）请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的？

（2）引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如：医生、解放军等。

三、创作表现

（1）用绘画的形式把自己长大想做的工作表现出来。

（2）作品要体现出自己在什么地方，干什么工作。

（3）请幼儿提出自己创作有困难的地方，让大家一起帮助解决。

四、相互交流、欣赏和鼓励。

1、教师从构图、色彩等方面评价作品。 

2、请幼儿把自己的想法讲给大家听，教师及时记录好创作的内容。

结束：小朋友都把自己长大的样子画出来了，我们小朋友只有好好学习，将来一定能够实现。

活动反思：活动开始，我以谈话的形式进入主题，孩子们对自己的父母以及周围的亲人的工作已经具备了一定的经验积累。在让他们介绍自己亲人的职业以及他们所知道的职业时，一下子就激起了他们的学习积极性和主动性。在轻松的氛围他们各抒己见，此时我不失时机地引导他们说一说这些职业的特点。接着我进一步提出质疑，你们长大了想干什么呢？为什么？能用自己的画笔描绘出来吗？在活动中，我发现当我抛出这样一个问题时，每个孩子都在积极地思索，并能大胆地说出自己的理想工作。在孩子们进行绘画时，有一个小孩子的作品吸引了我，他画了一辆大卡车上装了许多水果。我问他为什么这样画？他说：“我爸爸就是卖水果的，我长大了也想做个水果老板”。

《纲要》中说幼儿园的教育内容要源于孩子的生活。今天这一节美术活动不正是体现了孩子们平时的生活经验积累吗？在今后的美术活动中，我想，我应该更多的让孩子发挥他们的想象力、创造力，不能贪图我们所谓的画面的美丽提供范画而扼杀了孩子们的天马行空的想像。