【原创】手指游戏教学随笔二则

手指游戏随笔一

由于小班幼儿注意力易分散、好动的特点，教师过多地“说教”会让小家伙们感到无趣，他们有的会假装上厕所、有的会去喝口水，随意下位，或者和同伴“叽叽喳喳”地说话；有的幼儿开始坐不住甚至还和同伴打闹。就在这时，如果利用手指游戏则可以较好地解决这一问题，教师可以与幼儿边说边做有趣的儿歌和简单的动作把幼儿的注意吸引到自己身上，待幼儿注意力集中之后再继续之前的活动。这一过程中既达到了吸引幼儿注意的目的，又让幼儿通过手指游戏得以放松同时也使注意力的兴奋性得以保持，可谓是一举数得，何乐而不为呢？

手指游戏随笔二

在实际活动中，有的幼儿性格内向，语言能力发展比较滞后，平时连要求老师添饭都不肯说话。我们班有个小女孩，她胆子特别小连走路都小心翼翼的。可是我发现在我带领幼儿玩手指游戏时，她比任何时候都开心、认真，也会自觉地念起儿歌，跟小朋友们一起比划手指动作，就这样我们与孩子的距离慢慢拉近了，孩子对老师的抵制情绪也消除了。令人感到欣慰的是，在我们班的QQ群家长反映让我们多教孩子一些手指游戏。我想能够得到家长的肯定，说明手指游戏对孩子的成长有一定的帮助。在今后的工作中，我一定会尽心尽力地为我们的孩子收集整理、尝试创编适合孩子成长、生活、学习、感兴趣的手指游戏。