读过《第56号教室的奇迹》这本书我们应该知道雷夫老师的教育历程和教育信念值得我们每一个教育工作者思考和学习。他的独特的教育方式和班级管理形式值得我们实践和探讨，在实际工作中，要不断反思、探讨、总结，不断提高自己的业务素质和教育教学水平。我与其他教育工作者一样，在学校，不论在什么岗位兼任什么职务，只是分工不同，其教书育人的职责是共同的。我们平时忙于上课、忙于学生，可能感叹无大量的时间参与教育科研。作为教师不能仅仅满足于做一名教书匠，要把教学实践与科学研究相结合，让实践助力理论的提升，让理论检验实践的正确。殊不知目前，教育科研已经成为教师成长发展的方向标。但是只要明确了自己的人生目标与追求，总会有时间来读读经典名著，聆听古今中外教育大师不朽的声音；看看教育杂志，了解教育同行思考与探索；翻翻文学作品，徜徉于人类精神文明的长廊。我们工作的每一个细节都可以作为“草根式”课题加以研究，教育教学不是简单的完成任务，而是探索教育规律的研究实践过程，我们平时应当勤于动笔，养成记录的好习惯，书本上的精美词句、课堂上的精彩片段、生活中的细微末节、头脑中的瞬间灵感……都是我们记录的好材料，也许自己的“一家之言”的教学日记、教育随笔，日后加以分类整理与提炼，会发现有闪光点，有所收获，成为“草根式”教育科研的食粮，成就自己成为教育大师的思想理论基石。我觉得每一个为人师者都应该向雷夫学习。有一句话是这么说的：只要坚持，就能创造奇迹！
2013-04-17 14:17:47