（靖江西来镇土桥小学）、秦培元（洋思中学校长）、魏蓉（泰州中学附设初中）、杨九俊（江苏教育学会会长）等教师专家对“立德树人”的讲解，告诉我们：立德树人是教育的根本任务，是学校的根本任务，是教师的根本任务。
学校不仅是培养学生的场所，也是教师专业发展的场所。教书育人，以德为先。教师的世界观，人生观，生活态度，价值取向都会影响到学生的发展。作为一名教师，在我看来，对于老师“德”无需要过多的豪言壮语，用自己的实际行动去做一个有德行的人。首先要有鲜明的政治方向，面对形形色色的各种诱惑，教师要始终秉持高洁的操守，安心三尺讲台潜心育人；志存高远，用正确的价值观和人生信念净化学生的心灵，唯如此，才能为人师表。教师要为自己所从事的职业而感到自豪，从内心真正做到热爱自己职业。只有热爱了才能脚踏实地地去做好自己的职业；其次要勤业，教师应该是对自己的知识、能力永不满足的人。只有不满足,才能拥有比一般人多得多的时间和精力,同时以勤来增添育人的智慧、毅力和耐性。要树立终身学习的观念和意识，要凭渊博的知识、积极的教学态度、先进的教学理念熏陶学生，以规范的言行引领学生，用健康的心态教育学生，真正走进学生心里，做学生喜欢的老师；再次要有爱心、公正公平对待每一个学生，关心爱护学生，关心每一个学生，关心学生的一切，不能只停留在关心学生成绩的层面上；同时教师不仅是教书，还要育人，必须切实做到寓思想政治教育于各科教学与校内外活动之中。
姜堰近年在“立德树人”方面做了很多努力，取得了一定的成效。在德育教育的方式上， “重在实践、体验过程”，做到 “以人为本”与“依法治校”相结合;“课堂教育”与“课外活动”相结合;“校内教育”与“社会教育”相结合。广泛开展有利于师生身心发展的丰富多彩的活动。通过一系列的活动，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，互相谅解，从而形成了良好的校风、教风、学风，促进了教师学生的发展。
盘点一下，姜堰德育近年来大致有以下内容：一是每年的德育工作宣传月，每年一个主题。记忆中有2004年的“关爱学生，铸造师魂”、2005年的“心理健康，人格健全”、2006年的“诚朴为人，自强不息”、2007年的“文明做人，和谐发展”、2008年的“情系奥运，爱我中华”、2009年的“规范行为习惯，自觉遵守纪律”、2010年的“常怀感恩之心，拥抱生命阳光”、2011年的“爱心，自信心，责任心”、2012年的“生命，生存，生活”、2013年的“铸就四自品行，书写美好人生”、2014年的“爱学习，爱劳动，爱祖国”。二是结合重大节日纪念日开展的教育活动。如3月“学雷锋志愿服务”、 4月清明祭英烈、5月“唱红歌”、6月儿童节系列庆祝活动、7月建党、8月建军、9月“弘扬民族精神月”、10月国庆节、母亲节“感恩教育”。九九重阳节敬老活动等。三是各种专题教育活动。如规范在心中、开学第一课、八荣八耻、珍爱生命，远离毒品、文明上网、低碳生活、爱粮节粮、法制安全、交通安全、食品安全、十七十八大精神、廉洁文化、社会主义核心价值观、八礼四仪等。四是通过各种活动载体巧抓机遇进行德育。如利用国旗下讲话、晨会、校班(队)会、、宣传栏、黑板报、校园电视台广播站、校园文化，设立道德讲堂、校外德育实践基地等不失时机的加强对师生的思想教育，利用美德少年、阅读明星、优秀少先队员、四好少年、三好学生、最美教师、师德模范、六有好教师、优秀辅导员、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀党员、党员先锋岗、巾帼示范岗、完美系列创建等评选活动，“我与美德有约”、“我与环保”、“我与法制”、“我的成长故事”、“优秀家访手记”、“廉洁书画”、读书心得、姜堰人民教师誓言、优秀博文等征文作品评选活动，情系灾区、慈善一日捐、关爱留守儿童、帮扶特困学生、万名教师访万家、聚焦儿童生长的20个细节、教育行风评议、拒绝有偿家教、师德师风集中警示教育、劳模精神进校园、学先进人物身边最美教师、科学发展观教育、党的群众路线教育等活动。五是在学科教学中渗透德育。在各学科的教学过程中，充分调动各种积极因素，使教师人人成为德育工作者．学校工作环环渗透德育内容，让学生在其中受到熏陶，提高思想道德水平。六是建立德育评估机制制度。如学生的星级评价，家长评教，教师的师德考核量化等。
总之，素质教育的提出，姜堰把德育提到了一定的高度，使德育工作有地位 有形式、有措施，进而形成四通八达的多元化全方位德育网络格局，促进了人的整体素质提高，不仅成就了许多优秀学子，更成就了许多优秀教师。
（2014年11月18日）