刚接班时，我就知道班里有个女生在二年级时就嚷着去“跳河”，心里好是一阵忐忑和紧张。她是在她父亲六十岁时出生的，真正的“老来子”了。也许正因为这样，她父亲几十年的人生经历都被她在短短的十年里掌握了，说起话来就是一个“小大人”。
进班的第一天，我一眼就认出她来：红头绳扎着一个独角辫，好像上世纪《白毛女》里的喜儿。在其他学生还在叽叽喳喳议论着暑假生活时，她坐在第二排，眨巴着那双晶莹透亮的大眼睛，打量着刚进班的我。而我，也在她弯弯睫毛下的眼睛里，看出了她的聪明与“狡黠”。对于这样的孩子，我一开始就非常关注，从不让她走离我的视线，可谓是煞费苦心了。
周三，刚进班就有同学来告她的“状”，说她把纸屑扔在了别人的桌下；课文没背完；上课不听讲······林林总总七八项罪名，已经让我厌烦，难压心中的怒火。于是我把她找来“谈心”。而她似乎早已经知道我的态度，低下头，咬着手指。
人常说，逼子成龙，龙就会变成虫。对于这个“鬼精灵”，必须采取不同的教育方法：“疏”与“堵”并用。所谓“疏”，就是对其进行表扬，比如开学以来学习态度已经有所改变，值日工作还是很认真·······总之，只要今天比昨天做得好，就是进步。所谓“堵”，就是堵住她的坏习惯还有一些消极遁世的成人化思想。
如果说昙花苦苦酝酿3个月漫长的等待，只为了那些灿烂一瞬的释放；蝉，4年苦工，只为追求一个阳光明媚的日子；候鸟历经艰险的远足，只为在春暖花开的那边释放自己的生命气焰。
我想，她就是一个落入凡间的“精灵”，有着与生俱来的灵气。让我们一起等待，在未来一年的时间里，她一定会长大，展现精灵的聪慧和美丽！