“熊孩子”是近年来网络的热词。我不确定这个词是否带有贬义，但我知道目前班里就有几个这样的学生。他们经常调皮，捣蛋，常搞一些破坏。这不，今天其中一位又“惹祸”了！
中午，我和同事一起到食堂吃饭。天气闷热，我们边吃边聊，好像都没有太大的食欲。
“朱老师，我们都没菜吃了！……”班里一个女生着急地跑来向我报告。
怎么回事？我跟着她一起到学生餐桌前一看究竟。
“XXX太坏了！”“XXX捉了好几条虫子扔在菜盆里。”“我们都不敢吃。”我刚一到，班里孩子就七嘴八舌地抢着说。
我让学生们都坐好，不要急，终于了解到情况。
原来，XXX在大家吃饭前跑到“开心小农场”里去捉虫子，又趁大家吃饭前将几只虫子扔在盛菜的盆里。
实在是可惜，一大盆菜就这样被“污染”了！我非常恼火，又强忍着不去发作。这时，班里学生静静坐在这，有几个正拿着筷子尝试将菜里的虫子挑拣出来。我想，还是先解决菜的问题吧。
于是，我找来值班老师一起商量解决办法。我们来到食堂窗口，希望能找到些剩余的菜。食堂师傅告诉我们，荤菜没有，只剩下些豇豆了。
我们将两盆豇豆端到学生餐桌上，也算勉强解决了吃饭问题。然而面对做下恶作剧的“特殊学生”，又该如何是好呢？
XXX的情况我是了解的，他家庭情况特殊，父亡故，母改嫁，只有爷爷奶奶在身边。但是爷爷奶奶文化程度也不高，还要赚钱来支撑这个家庭，其中艰辛可想而知。
曾经，我们也将他的家长请到学校来了解情况。出乎意料的是，孩子的奶奶教育孩子的方法简单、粗暴，就是一个字——打！那一次，年迈的奶奶脱下鞋子，拼命的抽打XXX。那一幕，我仍然印象深刻。现如今，又是农忙季节，怎么忍心再去打扰她老人家呢？
作为老师，我该如何去转化这个孩子？在尝试各种办法却收效甚微的时候，有时我真恨不得把他叫过来，狠狠地扇他两巴掌！当然，我不可能这么去做。我有些不知所措了。
熊孩子，不管怎样，今天是儿童节，是个值得庆祝的日子。我祝福你拥有快乐的童年，也愿你不要成为将来新闻报道中的“熊孩子”。