幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会控制自己，处变不惊，用机动、灵活的方法，及时地引导幼儿联想，巧妙地转移幼儿的注意力。如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”，天上的一大群鸽子引起了幼儿的注意，幼儿兴奋地议论着，对老师的话根本听不进去，教师可暂时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一起观察飞翔的鸽子，并引导幼儿说出鸽子的队形，同时让幼儿想象鸽子为什么要排队飞要去哪儿干什么？并告诉幼儿鸽子纪律性很强，不能掉队等。鸽子飞过，再灵活地组织幼儿活动，如向小鸽子学习，遵守纪律，听老师的信号走成鸽子的队形或其它队形，这样一定会取得意想不到的活动效果。