如何做一个合格的老师
在教育行列中，师爱是师德的核心，也是师德的灵魂。没有爱就没有教育。当家长们每天把孩子交给我们的时候，那就是把一份信任交给了我们。每个孩子都是不一样的，作为老师，我们不能偏爱某种孩子，而应该一视同仁，要发自内心的关爱每个孩子，尊重、平等地对待每个孩子。
我们老师的言行对孩子有着潜移默化的影响，孩子们的模仿能力较强，常常回家模仿老师的样子做某些事情。因此，我们的一举一动都直接影响孩子，所以我们要端正自己的品行，在平时的工作和生活中都要以身作则，做孩子的榜样。
教学后的反思更是重要，它能使教学经验理论化，提高教学总结能力和评价能力。因此每一次活动之后，我都会对活动中自己的教学语言是否恰当、与孩子的关系、眼中是否有每一个孩子、指导策略是否正确、对孩子的表现问题是否及时反馈等进行反思，总结本次活动的优缺点，使其成为今后活动 我深知只有在研究中学习，在研究中实践并通过不断反思，改进教学策略，积累经验，才能加深我们对教学活动规律的认识和理解，迅速提高自身教育教学理论、教育教学实践、教学评价等专业水平。此外我也经常地反思自身的实践，从教学实践中发现问题，自觉深入地带着问题去教学，去研究，去反思；养成带着问题去教学，在教学中研究和反思的习惯，自觉地由关注教学情境，重视自己的教学表现，转向关注幼儿需求，逐步形成符合新课程的教学思想和理念。
师德，不仅仅是师爱，是需要我们内外兼修的。“要给孩子一杯水，我们必须要有一桶水”。从这句话中可以看出，这就要求我们要不断钻研业务，不断充实自己，以满足孩子知识的需要，在孩子的眼中，老师就是一本百科全书，样样精通。所以我们要不断的给自己充电、加压。