家访手记
要想真正深入地了解学生，更有效地教育学生，家访是一味必不可少的绝妙良药。
1月23日，趁着寒假放假之际，我走进了梁利民的家。他外表看起来天真活泼，但一提到学习，总是为之头疼，表现慵懒，而且隔三岔五落作业，书写特别潦草，没让家长和老师少费心血。
梁利民，今年7岁，在老师眼中，他是典型的问题学生。上课时像一架永不停息的小马达，一刻不停地运转：不是随便翻几页书，就是玩橡皮大战；不是交头接耳说几句话，就是一眨眼的时间钻到了桌子下，可以说是无一刻安宁。翻看他的作业本，前半学期还勉强能够打起精神敷衍了事，但后半学期终因耐力不足而不得不中途“夭折”。今天要求他补，他当时答应得非常干脆，但放晚学找人时却没了踪影，之后接连几天连作业本也不知去向。这样的学生以前也碰到过不少，有的家长恨铁不成钢，就时不时地朝孩子发泄，见好言相劝不成便施加皮内之苦。梁利民父母白天在外面工作，晚上很晚才到家，因此很少有时间顾及孩子的学习。
当我敲开梁利民的家门时，他害羞地躲在妈妈身后，眯着眼瞄我一眼，冲我微微一笑。然而不出一两分钟，他便猴子似的上蹿下跳，喜不自禁。我让他拿寒假作业给我看看，虽然已经完成一小部分了，但质量却让不尽人意。语文作业错别字连篇，遇到复杂的题目便空在那儿了；至于数学作业，简单的题目信笔涂鸦，难的就不做了。从一年级开始，梁利民的学习就显得特别不专心，加上自己无暇顾及，因此学习习惯就这样渐渐被忽视了。看着他妈妈担忧的样子，我们一起商量对策。首先建议从培养孩子良好的学习习惯开始。要求孩子每天能自己整理好书包，准备第二天学习的必备用品，从管理好自己的学习用品开始，从小事中培养责任心；其次，要求每天能在规定时间内完成老师布置的家庭作业，并让晚上回家的父母检查、签字，当天晚上有条理地、分门别类地装进书包，第二天早上及时上交。我还重点提醒了梁利民妈妈，在开学初要特别盯紧，期中前后要尤为关注，因为这段时间往往是学习疲倦的“极点”，容易懈怠，建议家长多进行督促、鼓励。最后，我对梁利民再次提了几点关于课堂纪律和作业的建议，他都爽快地答应了，让我高兴了一回。家访就在老师和家长的期待中告一段落。爱孩子，首先就该深入了解他们。今天，我又向前走了一步！却也仅仅只是一小步！