窗外，风这几天温柔了些，天空虽不能蓝的刺眼，但比前些日子好多了。室内的人可无心去赏窗外的美景，都吭哧吭哧地在读书……
孩儿们的基础不扎实，想在这临近过年的竞争中取得自己理想的成绩，还须在基础上下下功夫。默写，虽孩子们写得手酸，老师们改得头昏眼花，但不可进行啊。最近，孩子和老师都头疼。孩子们平时认真学的还好，他们只要做到查漏补缺就行。平时学习一般的，肯能就真的有点像精卫填海了。后面那些孩子用开天辟地来形容也不为过……所有的老师都想在最后这两周里，将本学期的内容全部过一下，九年级的娃肩挑就是7个老师的压力，日子过得苦哈哈的，人生就这样啊，没有苦哪来甜呢？学习认真的，跟着老师走，老师还颇有些成就感，可是还有些呢……老师千方百计想从他们那得到回报，难啊，老师也头疼……
小测验发下去有一会儿了，大部分的孩子暂不论正确率如何，已经交了，还有几个在那埋头苦干。我走到她身边，她正蹙着眉，冥思苦想，待我走到她身边，又拿着笔在纸上想写却下不去笔。我看在眼里急在心里，题目不难，按理说应该会，可这不是个调皮的孩子，平时还比较认真。我不忍心让她继续僵下去，就轻声在她耳边说：“忘了，先把它交了，回头再看看应该怎么答。”说着，我就去拿她的纸，不料，她用手用力按住，眉头皱得快打结了，脸上也是写满了着急，眼神里流露出委屈。这是个自尊心强的孩子啊，她虽不优秀，但她的内心也是要强的，她也急于把知识掌握牢靠啊！想到这，我不禁心柔软了，我悄悄在她耳畔说：“我看你其他的都答得挺好，这个估计有点难，掌握的不牢靠，你也别着急，今天回家后再拿出来看看，明天交给我吧！”她把头埋得更低，点点头，整个人也放松了。
老师都喜欢优秀的孩子，可那些稍弱些的孩子，他们也有个积极向上的心，可怎奈自己的基础没有别人牢靠，亦或是自己的天赋本就和那些优秀的孩子有差距。对这样的孩子，我们还需和风细雨，让他们按照自己的成长节奏一步一个脚印地去追寻自己的目标。孩子，你虽慢了点，我愿等等你……