窗外的天时而阴沉，时而掀开阴霾洒出橙光。疫间无日月，寒暑不知年。今日何日，今夕何夕，家里蹲的你，谁能脱口而出？
人常说一辈子做不了几件事，几件事是什么事？赫拉克利特、释迦牟尼、穆罕默德那样的传奇吗？眼前能做大事的人在手机屏里，每天钟南山说了什么，白岩松讲了什么，群体情绪轻松还是凝重全凭做大事者。小民倚靠着前方战疫的消息度日，倚仗着英雄为国为民渡难关。
窗外光转，屋里的人想什么呢？我们做小事情吧。
读书，调整呼吸，用最动听的声音轻叩黎明的大门，翻开新的篇章。晨诵开始了，不为考分，不为升学，就为读，读《伊利亚特·时代如落叶》。班级群里，音频长长短短像一波波清浪涌动。男孩子，女孩子，干净清澈的童音读着——豪迈的狄俄墨得斯，你何必问我的家世？正如树叶荣枯，人类的世代也如此，秋风将枯叶洒落一地，春天来到，林中又会滋发许多新的绿叶，人类也如是，一代出生一代凋谢。狄俄墨得斯是谁呢？树叶的荣枯，人类一样会经历生死。既然人会死去，那我们为了什么而活着呢？老师，我懂了，英雄热烈地活着，壮烈地死去。人的生命和树叶一样会经历荣枯，我们应该在有限的时间里做更多有意义的事情，活出一个丰富、真实的自己。孩子，你读懂了诗。
不能进行温度见面的我们能做什么呢？读书，思考，写作……
读吧，孩子们，我们能做的事情就是读书了，以清新的晨诵打开一天的呼吸。有了清醒的大脑，捧起你爱的书，读起来就会那样灵通。听，乐涵读她的《最优秀女孩的心理成长枕边书》，我打开听，听了两遍。听，口齿清晰——想要变得优秀……改变自己……改变世界……一个人的力量是有限的，可以选择自己的表情，可以拓展生命的宽度……从改变思维定势开始吧……思维方式不同，人生道路的收获就会不同……很多时候，我们的思维就是这么奇妙，它就像一条四通八达的大路，每条路之间都是相通的，怎么走都可能达到自己的目的地……13分钟的音频落于“思维变，天地宽啊！”多么提神，听了乐涵的朗读，谁还会在小楼里懈怠。
在这段朗读音频里，乐涵的思维变了，心理成长了，每个听到乐涵朗读的孩子也在悄然生长。群里的朗读声浪汹涌，一直一直地读，读课本的，读必读书目的，读自选书的，听到思博跟妈妈一起朗读的音频，我顿时涌起福流，一下子让我理解了最好的教育就是如此陪伴，透过屏幕，我都看到那一幅温暖的画面了。群里读这或读那，读了再说，只要出声朗读就已经起到了开动大脑阀门的作用。读了而后思想，思想什么呢？古人之观于天地、山川、草木、虫鱼，鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在。
想吧，孩子们，我们能做的事情就是勤思考了，思考深入了全面了，你呀 ，就在生长。愿你在这一生难忘的日子里留下点什么。多年以后，当别人问起，2020年那个与众不同的寒假，你在做什么呢？当有人问这个问题的时候，你一定会谈起我们在班级群里读书了，彼此读书，就是对抗疫的支援，是对自己的小安放，更是对社会的不添乱。
孩子，听见你在读，老师好像听见了春天里的莺歌燕语；听见你在读，老师心里就涌起一阵暖意。春天在哪里？春天在我们每个同学的书声里。