前段时间我静下心来好好拜读了贲老师的《此岸与彼岸》。以前，看到的教育理论书籍总不能象文学书籍那样“爱不释手”看得“废寝忘食”，但贲老师的这本“数学教学手记”却让我有了认真看完的热情．因为读这本书能让我产生一种顿悟。这本书没有华丽的辞藻，也没有曲折的故事，有的只是我最熟悉的课堂，我最熟悉的学生，我熟悉的片断。作为一名数学教师，我也同样接触了他所说的那些教学内容，我也思考，可思考的不够，从来也没有像他那么的深刻；我也记录，但只是偶然，记录的却不够有条理；我也有过整理，但整理的总是蜻蜓点水，更不用说是持之以恒。我想我之所以喜欢这本书，就是因为我是被贲老师这种独特的人格魅力而感动，被他这种持之以恒的心感动了，被他那种善于思考、善于钻研的精神所感动。
贲老师自2002年初开始，天天坚持写教学手记，至今已积累了上百万字的“教学手记”，传达着“我手记我心”的写作追求。作为教师我们每一天都在做着平凡的工作，教书，育人，而贲老师就能把平凡的事情做的不平凡，试问，有几人能做到每天写教学随笔，教后反思，教学日志？我钦佩他，是他坚持每天都刻画不同内容的平凡，把坚持看成一种责任，所以说，他成功了，这样的成功是必然的，我钦佩他在认真、执着中不断超越自我。
说到写教学反思，我们每个人都写过，但扪心自问，是发自内心的所需所想所记还是应付检查的胡乱“涂鸦”？是真正深思后的行为，行为后的深思，还是流于形式的浅想，走走过场呢？和贲老师比其实我们只是没有坚持、怕思考、怕苦，不能持之以恒，如果我们也能像贲老师一样走下去，也会有所获。
我们每个老师都有自己甜甜的梦，梦在每个人心里，我们都应该坚持自己的梦，走好自己的路，做最好的自己。