快乐是教育的应有之义。
——斯宾塞
     
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        今天是个儿童节,很开心。 跟在小娟和小苹果后面和一(3)班的小朋友们一起过节日,顺便见证顾淼然的开心时刻。看着两位老师陪孩子们做游戏,给孩子们鼓掌,台下那一张张红扑扑的小脸,顿时感慨万分,儿子何等幸运遇见这样的老师!他们拉着孩子们的小手一起舞蹈,亮开嗓子陪唱《大王叫我来巡山》,像极了大儿童,就这样high到了放学,两位老师的嗓子已经不行了,脸上却仍漾着笑意。相同的时刻,有班主任不愿意陪儿童过节日,理由很正当也很充分:这节课不是我的。我不知道怎么去形容当时的心境,只有“我的孩子何其幸运”的想法,“责任感”“敬业”这类词绝对不是对好教师最好的解释,直到我回到家看到朋友圈里曹小萍老师提到的“教育情怀”四个字。对,原来是教师情怀啊!

        牵着儿子的手走在回家的路上,看着他开心的笑容,想象着那些在班里因没有等到班主任来给他们庆祝节日后落寞的小脸蛋,心里会难受。我也做过班主任,从一年级时的班主任做起,父母们松开孩子的手来报道时会说“老师,孩子就交给你了!”听到他们打闹生气时脱口而出的就是“给你告诉徐老师!”新生入学仪式上,小娟代表老师讲话中“爸爸妈妈们,请你们放心!”还在耳畔。

        其实,一个班就是一个家,班主任是挑大梁的爸爸,如果你够幸运,会遇到一个跟你同样有爱的搭班老师,接下来你会累得够呛,因为你拥有近50个孩子,他们每天会打闹,会告状,会要求你主持公道,不过你也会爱上他们,因为你一点点的付出,会收获他们满满的爱意,总之,你有多爱就有多累,有多乐。

        图片我一直在琢磨从什么时候喜欢上孩子的,想来想去,是当代课老师时收到一个孩子送给我用纸折的钢琴,钢琴上面还细心地画上了琴键,琴底下写上了喜欢我的话语,记得那时的我20岁,心一下子就柔软了,也爱上了这群孩子。在溱潼,我做代课老师,一个月拿800,当过计算机老师,做过科学老师,我会教孩子们画图,写logo语言,带他们观察土壤,挖蚯蚓,做实验,还训练号鼓队,出黑板报,接手一个留守儿童特别多的班级,陪他们欢笑流泪。我很怀念这段时光,让我接触到了儿童的纯真,让我从此爱上了儿童。

        在溱潼,有一位非常严肃苛刻的徐校长,每次政治学习都会说“我们教师吃的就是良心饭”,从前我们会把这当成暗地里模仿他的标识语言,而今我才深深知道这句话的含义,时时警醒自己,做老师,无非就是扪心自问,无羞无愧。
 

        今天又给小手们代了一节课,给他们复习科学课知识,多了一点时间,交流交流看的新书吧,小手们给我推荐《幸福来临时》 ,这是我住院时看的,我考他们,子昊很棒。我又推荐他们读《爱德华的奇妙之旅》,他们记下书名后给我推荐《马提和祖父》《野风车》我说没看过,小手们说可感人了,读了会哭的,嘉琪借给了我。下课了,我发现,我更爱我的小手们了,即使分开这么久,我更喜欢上他们新
老师朱老师把这群孩子带得这么好。

        总有人会问什么样的老师是好老师呢?其实有爱的老师就是好老师,跟这个老师玩得好的老师也一定是好老师,因为没有爱心的人终究不能跟有爱的人走在一起。如果你身边有一个人当老师,他总是喜欢告诉你班里哪个孩子多有趣、多可爱,总是喜欢给你讲孩子的点点滴滴、喜怒哀乐,那么他绝对是有爱的,有阳光的味道的,有教育情怀的。

        愿天下有教育情怀的我们,儿童节快乐!
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             朗朗
2017-6-1