“宥時候卜知道腦子哩菑想什麽……”，“莓兲想埝祢巳宬s'1.种漝惯”当你读到这样的文字时，不知你有怎样的感想。近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母语, 迫切需要我们捍卫了。
捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。现在越来越多的中学生喜欢运用网络语言，比如：“有木有”是有没有，“童鞋”是同学、“ 鸭梨”是压力……。一方面，网络语言的应用是生活的一味调味剂，可以给我们带来欢乐。但越来越多的网路语言文字开始出现在学生的考试作文中，这很是让语文老师头疼。汉字是我们感情得以表达的象征，我们应该以一种尊重的态度来呵护我们的汉语言文字，而不是亵渎我们的文字。另一方面，随着网络日益的普及化，越来越多学生习惯依赖于电脑键盘来进行日常的文字书写，从而忽视了日常书写练习，很多高校毕业生的汉字书写水平不及格。面对学校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
发展母语是我们的使命。在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”，还有所谓 “粉丝”、“PK”,其实这只是幼稚与浅薄, 而非时尚。记得曾经买来一个普通的日用品，明明是在中国生产制造的，为什么要用英文在背面印上“push ”这是一种崇洋媚外。对于年轻人来说这不是问题，可是对于那些不认识英文的人呢，这何尝不是一种悲哀。为什么要给中国制造的产品穿上“外来的嫁衣”。我们应该以自己的母语为荣，以运用母语为荣。
弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足, 需要每个炎黄子孙的共同努力。近几年来。我国先后在世界上的各个地方开办孔子学院，弘扬中华传统文化，让越来越多的外国人学习中国的汉语言文字，了解中华文化。作为我们中学生来说，在学好外语的同时，也要学习好汉语，提高自己的语文阅读欣赏能力和写作能力。在这一方面，莫言是我们学习的榜样，他圆了中国人的诺贝尔文学梦。期待在世界的舞台上，中国人能够写出更多优秀的文学作品。近几年，中国学生汉字书写水平日益退化。为此教育部规定，要求各中小学校要加强中小学生汉字书写能力，这包括对人的审美情趣的培养和对中华文化的体验。我们要重视自己汉字书写能力的培养，从写好汉字开始。
在经济全球化的背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。外来文化的大量涌入，正潜移默化的影响着人们的思想和价值观。作为国家，应该在中小学开设相关的书法教育课程，提高学生的书写水平。作为学校，在日常教学中要培养学生对汉语言文字的热爱之情，提升学生正确运用汉语言文字的能力，做到规范书写和应用。作为中学生应该理性对待外来文化，不盲目崇拜外来节日。我们要努力学习中华传统文化，积极弘扬中华传统文化，珍爱自己的文化，从写好汉字做起，从说普通话做起。
捍卫母语，是你我的责任。让我们行动起来，捍卫母语，捍卫中华文化。