教育是什么?一下子还真说不出来。但细细品味日常工作中的一个个片断，一个个细节，却能悟出一些道理来。
片断一：10月份，校长例会在我校举行。孙校长将课堂教学展示筹划的任务交给了我。活动的主题是：艺术天地，且赏且秀。怎么赏？怎么秀？一时无从下手。我首先召开语文音乐美术教师座谈会，要求各位围绕主题，说说自己的想法。大家各抒己见，初定了教学内容：一节课分为上下两节，第一节唱西游，第一节画西游。教科部周国欣部长来我校了解活动准备情况，对我们的想法给予了肯定，指出：《西游记》是我国古典名著，唱、画都可以，但读名著不能少。于是又召开会议，研讨教学内容和呈现方式。最后确定以龙马精神为主题，品名著中的白龙马形象，赏古今中外表现马的名画，唱动画片电视剧主题曲《白龙马》。我们经过几轮的试教，并邀请实小集团的专家和教师发展中心的领导进行指导，课越来越精彩。校长例会上，这节课博得了与会领导的高度好评。
教育是什么？我想：教育是三个臭皮匠，赛过诸葛亮。教育是众人拾柴火焰高。教育是鲜美的鸡汤，慢慢炖，味道越浓。
片断二：今年九年，教研站进行了调整。孙校长说教研部有让我做教研站站长的想法，我的第一反应是拒绝，我担心“忙”不过来。但要服从领导的安排，工作的分工，最后还是应允了下来。教研站的第一次活动是科学赛课，从场地的安排、教学材料的准备、评委的组成到后勤的保障等，我与章宝国老师一一商讨，忙活了有一周的时间。为了防止比赛结果出现偏差，我们改革了评分方法，采用了评委给选手排序，累加名次，再次排序，确定结果。赛课取得圆满成功，大家对赛课结果很是认可。无论是后面的劳技赛课，还是学生个人才艺选拔，组织工作都是有条不紊。
教育是什么？我想：教育是咖啡加点糖，初一尝，有点苦涩味，细细品味，甜甜的。
片断三：泰州市实验小学每学期都来我校送教，主题是双科型教师的培养，一人上两节课，语数外学科中一节，常技学科中一节，这对于农村小学教师学科结构不合理的调整很有指导意义。由于我工作中的疏忽，指定内容我们的教师上了，导致活动取消，非常的遗憾。后来与康华实小的校际教学研讨活动，不敢马虎，活动效果很好。
教育是什么？我想：教育是漂亮的女孩，你不追求，她会离你而去。教育是亡羊补牢，好好补救，一定会成功。
片断四：上学期，我校申报了一个区级数学课题——小学生计算能力提高的实践研究。这是一个老课题，网上的研究论文铺天盖地。但针对目前学生计算能力下降的现状，我们最终还是确定了这个课题，并且进行了深入的研究。数学组的全体成员通过学习理论文章，上教研课，组织研讨，撰写论文，7月份顺利结题。游泽文老师课前3分钟听算训练在低年级得到推广，效果明显。
教育是什么？我想：教育是一棵老树，时时都在长新芽开新花。小学校也能做出大文章。馒头是蒸出来的，烧饼是烤出来的，教育是做出来的。
片断五：本学期我任教四年级1班的数学，这个班学生比较调皮，习惯差，课堂纪律不好，我与班主任张鹤俊老师很是头疼。怎么办？奖！课堂上坐姿好的奖，积极发言的奖，书写认真的奖，书写有进步的奖。这种做法取得了一定的效果，但时间长了，效果就不明显了。第二种方法是写。到我办公室写表现，写打算，效果也有。第三种做法是站。偶尔为之，教育有时是需要适度的惩戒的。尽管现在还有让人闹心的时候，但情况一天天在变好。
教育是什么？我想：教育是航船上的舵，只有不断的修正，才不会走错航道，迷失方向，才能到达希望的彼岸。