2月25日，姜堰区教师发展中心教科研部工作例会暨教研活动在蒋垛举行。区委教育工委副书记、教育局副局长孙长春，区教育局副局长刘小明，区政府教育督导室副主任王东，区教师发展中心副主任沈小军、周建文及全体教科研部成员参加。

教科研部全体成员下沉听课累计50余节，重点观察教师备课实施、课堂互动、作业设计等关键环节。工作例会上，唐杰主持会议并强调了近期教科研工作重点。各部门负责人围绕“析课堂、亮目标、谈举措”进行专题汇报，系统阐述学科建设规划与实施路径。

孙长春以“以教育之名，燃情怀、逐榜样、勇创新”为主题，提出教育教学“四思”发展观：要常怀“思进”的进取精神，保持“思止”的底线思维，强化“思变”的改革意识，坚守“思归”的教育初心。他指出，要通过传承教育情怀、树立身边榜样、推进教学创新“三大抓手”，在课堂变革、集体备课、作业设计、教师培养等方面打造姜堰教育新范式。

刘小明强调要构建“精准教研+个性培养”体系，通过引入项目式学习、大数据学情分析、模考深度诊断等创新手段，着力破解课堂教学深度不足、课后辅导精准度欠佳等现实问题。王东从教学常规落实维度提出具体要求：课堂教学要践行“以生为本”理念，创新教法学法；作业设计要落实“双减”政策，推进分层分类；集体备课要强化“三定四备”，即定时间、定地点、定主题，备目标、备教法、备作业、备评价。沈小军要求通过“名师引领+团队共研”模式提升课堂驾驭能力，建立“作业动态研究机制”，将作业批改转化为学情分析的重要窗口。周建文从教学改革创新角度，提出要推进跨学科融合教研，探索综合性实践作业，构建“五育融合”新样态。

各学科教研员就本学科教育教学工作提出针对性建议。